GURU PEMBIMBING KHUSUS

Guru pembimbing khusus adalah tenaga pendidik yang memiliki spesialisasi dalam memberikan pendidikan dan dukungan kepada siswa dengan kebutuhan khusus. Layanan yang diberikan oleh guru pembimbing khusus meliputi pendidikan individual, penyesuaian kurikulum, serta penggunaan metode pengajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing siswa.

Dalam layanan ini Guru pembimbing khusus dapat bekerja sama dengan guru reguler, orang tua, dan profesional lain (seperti : Dokter Spesialis Rehabilitasi Medis (KFR), Terapis (Wicara, Okupasi, Fisioterapi), dan psikolog), sesuai kebutuhan siswa masing-masing, untuk memastikan siswa dapat mencapai potensi maksimalnya dalam lingkungan pendidikan yang inklusif dan suportif. Layanan ini merupakan layanan pendidikan / pelajaran tambahan yang bertujuan memperkuat dan melengkapi pendidikan di sekolah umum.

Mengapa Guru Pembimbing Khusus Penting?

Layanan Guru Pembimbing Khusus sangat penting karena mereka dapat memberikan perhatian dan pendekatan yang dipersonalisasi (disesuaikan sesuai kebutuhan siswa masing-masing) untuk siswa dengan kebutuhan khusus. Anak-anak dengan kebutuhan khusus memerlukan pendekatan yang berbeda dalam belajar, yang tidak selalu dapat diberikan oleh guru reguler.

Berikut beberapa alasan mengapa guru pembimbing khusus penting: :

Pendekatan Individual: Guru pembimbing khusus dapat menilai kebutuhan individu setiap siswa dan mengembangkan rencana pendidikan yang sesuai.
Pemahaman Mendalam tentang Kebutuhan Khusus: Mereka memiliki pelatihan khusus dalam menangani berbagai kondisi, seperti autisme, disleksia, ADHD, dan lain-lain.
Inklusi: Membantu menciptakan lingkungan belajar yang inklusif di mana semua siswa, merasa diterima dan didukung.
Dukungan Emosional: Memberikan dukungan emosional yang penting bagi siswa yang mungkin merasa terisolasi atau kesulitan di lingkungan sekolah biasa.

Kelebihan Guru Pembimbing Khusus Dibandingkan Guru Biasa

Guru pembimbing khusus memiliki beberapa kelebihan dibandingkan guru biasa, terutama dalam konteks mendukung siswa dengan kebutuhan khusus:

Pendidikan Khusus dalam Mengajar Siswa yang Memiliki Berbagai Kondisi : Guru Pembimbing Khusus di Klinik Utama Kian Sehat memiliki latar belakang pendidikan dari Jurusan Pendidikan Khusus dan telah berpengalaman menangani anak-anak yang berkebutuhan khusus. Mereka memiliki keahlian tambahan dalam metode pendidikan khusus dan teknik manajemen kelas untuk siswa dengan kebutuhan khusus.
Penyesuaian Kurikulum: Mampu membuat penyesuaian dalam kurikulum agar sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan siswa.
Penggunaan Metode Pengajaran Khusus: Menggunakan metode pengajaran yang dirancang khusus untuk membantu siswa dengan berbagai jenis gangguan belajar.
Kolaborasi Multidisiplin: Sering bekerja sama dengan psikolog, terapis okupasi, dan profesional lainnya untuk memberikan dukungan komprehensif kepada siswa.

CONTOH KONDISI-KONDISI YANG DAPAT DIBANTU DENGAN LAYANAN GURU PEMBIMBING KHUSUS:

Autisme: Anak dengan gangguan spektrum autisme memerlukan metode pengajaran yang berbeda dan dukungan khusus dalam komunikasi dan interaksi sosial.
ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder): Anak dengan ADHD memerlukan pendekatan pengajaran yang lebih terstruktur dan strategi manajemen perilaku.
Disleksia: Anak dengan disleksia memerlukan metode membaca dan menulis yang disesuaikan.
Tuna Grahita : Anak dengan keterbelakangan mental membutuhkan penyesuaian dalam kurikulum dan metode pengajaran yang lebih sederhana dan berulang.
Gangguan Emosional dan Perilaku: Anak dengan gangguan emosional dan perilaku mungkin memerlukan pendekatan yang lebih sensitif dan dukungan psikologis.
Gangguan Fisik: Anak dengan gangguan fisik mungkin memerlukan penyesuaian dalam lingkungan fisik kelas serta metode pengajaran yang sesuai.

PELAYANAN MENCAKUP

Introduction : Guru Pembimbing Khusus akan melakukan observasi kepada siswa, menilai kebutuhan dan kemampuan siswa. Orang tua diberikan kesempatan untuk berkonsultasi dengan guru mengenai kondisi siswa di sekolah dan rumah, serta menentukan apa tujuan yang diharapkan dari pembelajaran. Guru lalu membuat rencana pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing siswa.
Sesi Pembelajaran Individu : memberikan pembelajaran yang dipersonalisasi sesuai dengan kebutuhan siswa. Guru akan melakukan penyesuaian materi dan metode pembelajaran berdasarkan masing-masing siswa. Dalam sesi pembelajaran, selain meningkatkan keterampilan akademis dasar (membaca, menulis, dan matematika), guru juga membantu mengelola dan mengarahkan perilaku siswa menjadi lebih positif, mengembangkan keterampilan sosial dan interaksi siswa, serta mengajarkan keterampilan yang diperlukan untuk kehidupan sehari-hari agar siswa lebih mandiri.
Evaluasi dan Penyesuaian Rencana Belajar : Guru pembimbing khusus akan menilai kemajuan siswa dan menyesuaikan rencana pembelajaran sesuai kebutuhan. Tujuannya agar rencana pembelajaran yang selalu relevan dan efektif.